图/文：薛飘    审核：王君涛

在高考冲刺的关键阶段，为助力高三学子构建积极心理场域，4月26日我院艺术心理教育教师马霖副教授应西安南开高级中学邀请，面向全体高三师生开展"六月蝉鸣时·静待花开季"艺术疗愈专题讲座。本次活动突破传统心理辅导范式，以创新性的跨学科实践搭建压力转化通道，取得显著成效。

讲座以"压力管理与艺术赋能"为主线，构建"认知重构-情绪疏导-能量激活"三维辅导体系。马霖老师通过《压力光谱图》可视化模型，结合神经心理学最新研究成果，科学解析了压力阈值的正向激励作用。针对备考中普遍存在的注意力耗散、睡眠节律紊乱、考试焦虑等现实困境，创造性设置"曼陀罗彩绘能量圈""音乐意象冥想""即兴戏剧角色扮演"等艺术疗愈模块。活动现场，300余名学子在《生命之树》集体创作中挥洒色彩，通过非言语表达实现情绪外化；在音律疗愈环节，共振频率音乐引导下形成集体心流体验，有效纾解心理情绪。

"这场特殊的考前辅导突破了传统说教模式，学生们在艺术场域中自然流露真实状态，这种内生性的压力转化更持久有效。"西安南开高级中学黄校长在听完整场讲座后表示，将借鉴艺术疗愈的沉浸式辅导策略，优化形成"认知+体验+创造"三位一体的心理辅导新模式。参与学生反馈，通过具身化的艺术实践，不仅释放了备考压力，更重新建立了对自我能力的积极认知。

据悉，我院艺术疗愈省级教学基地持续深耕表达性艺术活动领域，此次讲座系"大中衔接·心理护航"公益行动的组成部分。未来将持续推进艺术心理教育成果转化，为青少年心理健康发展提供创新解决方案。